Valutazione e percorso per disturbi del linguaggio nei bambini

Supporto precoce, multidisciplinare e personalizzato per aiutare tuo figlio a esprimersi al meglio.

Quando preoccuparsi per il linguaggio di tuo figlio?

I segnali da non ignorare

Se hai notato che tuo figlio parla poco, pronuncia male alcune parole o sembra faticare a esprimersi, è importante intervenire in modo tempestivo.

Il nostro percorso per disturbi del linguaggio si rivolge a bambini in età prescolare e scolare, con:

1.

Disturbo del linguaggio espressivo o ricettivo

  • Disturbo del linguaggio (Developmental Language Disorder, DLD): compromissione della comprensione (ricettivo), espressione (espressivo) o entrambe
  • Disturbi neuroevolutivi
    • Disturbo dello spettro autistico (ASD)
    • Disabilità intellettiva
    • Disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD)
  • Disturbi neurologici acquisiti
    • Afasia infantile acquisita
    • Afasia post-traumatica o post-ictus
  • Disturbi sensoriali: Ipoacusia congenita o acquisita

2.

Disturbo fonologico

(difficoltà nella produzione e nell’organizzazione dei suoni del linguaggio)

  • Disturbo fonologico (Speech Sound Disorder) – compromissione nell’articolazione e nella fonologia
  • Disprassia verbale evolutiva (Childhood Apraxia of Speech, CAS) – difficoltà nella programmazione motoria dei movimenti articolatori
  • Disartria – disturbo motorio dovuto a danno neurologico (paralisi cerebrale infantile, lesioni cerebrali)
  • Disturbo fonologico secondario – in comorbidità con disturbi neuroevolutivi (ASD, disabilità intellettiva)

3.

Balbuzie o disfluenze persistenti

  • Balbuzie (Stuttering) – disturbo cronico della fluenza del linguaggio
  • Disfluenze fisiologiche (nei bambini piccoli, transitorie)
  • Disfluenze secondarie a patologie neurologiche
    • Neurogenic stuttering (post-ictus, trauma cranico, malattie degenerative)
    • Psychogenic stuttering (associato a traumi psicologici o stress acuto)

4.

Stagnazioni o regressioni del linguaggio

  • Disturbo dello spettro autistico (ASD) – possibile regressione linguistica (perdita di parole già acquisite)
  • Disturbo neurodegenerativo – leucodistrofie, malattie metaboliche, sindromi genetiche progressive
  • Disturbi neurologici acquisiti – traumi cranici, infezioni (encefalite), ictus
  • Disturbo del linguaggio con comorbidità psichiatrica – regressione legata a stress emotivo, trauma psicologico
  • Sordità acquisita

Molti genitori si accorgono che “qualcosa non torna”: un linguaggio poco chiaro, una bocca spesso aperta, o un bambino che si innervosisce quando cerca di parlare.

Anche in assenza di una diagnosi, è possibile avviare una valutazione professionale, per comprendere le difficoltà reali e impostare un percorso di recupero efficace e coordinato.

Non aspettare: prenota la valutazione e dai il via al percorso su misura

Come si compone il percorso ?

Un percorso strutturato per capire, intervenire e accompagnare lo sviluppo del bambino

Il percorso per i disturbi del linguaggio offerto dal Centro Medico Rindola non si limita alla logopedia: è pensato come un intervento globale, che parte dall’ascolto della famiglia e si sviluppa in modo personalizzato, multidisciplinare e misurabile nel tempo. Di seguito come si compone il percorso.

In fascia 0–6 anni, è possibile integrare il trattamento logopedico con la neuropsicomotricità, favorendo un lavoro ancora più efficace sul piano neuroevolutivo.

Prenota una prima valutazione e scopri come ogni fase è pensata per il tuo bambino

Disturbi del linguaggio nel bambino

Una presa in carico globale e condivisa con la famiglia

Al Centro Medico Rindola, il bambino non viene mai identificato con il suo problema.

Crediamo in una presa in carico globale, in cui ogni piccolo paziente viene considerato nella sua unicità, tenendo conto del contesto familiare, affettivo e relazionale in cui cresce.

Il nostro obiettivo è costruire un percorso su misura, che tenga conto non solo delle difficoltà, ma soprattutto delle risorse del bambino, dei suoi bisogni e delle potenzialità evolutive.

Lavoriamo insieme alla famiglia, instaurando un dialogo costante e trasparente, perché crediamo che il cambiamento duraturo e significativo nasca dalla collaborazione tra specialisti e genitori.

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Professionisti coinvolti

Un’équipe multidisciplinare per la valutazione e il trattamento dei disturbi del linguaggio nei bambini

  • Psicologo

    Dott.ssa

    Elena Cazzari

  • Logopedista per Bambini e Adulti: Trattamento di DSA, Balbuzie e Disfonie

    Logopedista

    Dott.ssa

    Gina Baccini

  • Foniatra,Otorinolaringoiatra

    Dott.

    Giorgio Armenia

  • Psicologa dell’Età Evolutiva: DSA, Plusdotazione e Interventi Cognitivi Personalizzati

    Psicologo

    Dott.ssa

    Elisa Boscari

  • Terapista neuropsicomotricista a Vicenza: interventi per bambini con disturbi del neurosviluppo

    Neuropsicomotricista

    Dott.ssa

    Fabiola Gattesco

Il percorso per ritardi e disturbi del linguaggio del Centro Medico Rindola si basa su una presa in carico integrata, grazie al lavoro congiunto di più professionisti specializzati nell’età evolutiva.

Ogni figura interviene in modo coordinato, evitando frammentazioni e garantendo una visione completa delle difficoltà del bambino.

I professionisti coinvolti nel percorso

Perché scegliere il percorso Rindola ?

Perché è importante intervenire precocemente in caso di ritardi o disturbi del linguaggio nei bambini

Il linguaggio non è solo “parlare”: è comprendere, esprimersi, imparare, relazionarsi. È il ponte che collega il bambino al mondo. Quando c’è un ritardo o un disturbo, ogni giorno senza una presa in carico mirata può influenzare lo sviluppo globale del bambino.

Molti genitori si sentono dire: “È solo pigro, poi parlerà”. Ma spesso dietro un linguaggio poco chiaro, o dietro una comunicazione che stenta a decollare, si celano difficoltà che vanno comprese e affrontate per tempo.

Perché scegliere questo percorso?

Scegliere Rindola significa non rimanere da soli di fronte a un dubbio o una preoccupazione. Significa affidarsi a un’équipe che lavora con competenza, empatia e attenzione al benessere globale del bambino.

Scopri come possiamo supportare lo sviluppo globale del tuo bambino, contattaci

Quando iniziare un percorso per disturbi o ritardi del linguaggio nei bambini?

Ogni bambino ha i propri tempi, ma ci sono segnali precisi che non vanno sottovalutati, soprattutto quando riguardano il linguaggio, la comunicazione o la funzionalità orale. Intervenire in modo precoce e mirato riduce il rischio che una difficoltà iniziale si trasformi in un ostacolo più complesso e duraturo.

  • Non dice almeno 50 parole
  • Non unisce due parole (es. “mamma pappa”)
Parla poco o risulta difficile da comprendere per chi non è familiare
  • Mostra difficoltà nella comprensione del linguaggio
  • Ha una scarsa interazione verbale (usa poco gesti, sguardo, richieste)
  • Si osservano stagnazioni o regressioni nello sviluppo linguistico
  • Se al primo anno della scuola Primaria faticano ad automatizzarsi le competenze di letto-scrittura
  • Respirazione orale persistente, anche a riposo o durante il sonno
  • Posizione bassa o protrusa della lingua
  • Deglutizione atipica (lingua tra i denti, uso scorretto di labbra e guance)
  • Masticazione disfunzionale (solo da un lato, difficoltà con solidi)
  • Alterazioni del tono muscolare facciale (ipotonia o ipertonia)
  • Balbuzie persistente, accompagnata da frustrazione o evitamento

Non è mai troppo presto per ascoltare un dubbio. Agire in anticipo vuol dire offrire al proprio bambino più strumenti, più tempo e più serenità per crescere e comunicare meglio.

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